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標(biāo)題: 新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書的家長真實(shí)體驗(yàn),看了才知道好不好 [打印本頁]

作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-3-2 09:48
標(biāo)題: 新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書的家長真實(shí)體驗(yàn),看了才知道好不好
兒子今年三年級(jí),比較調(diào)皮,老師說他挺聰明的,就是比較好動(dòng),坐不住,其他各方面都挺好,就是學(xué)習(xí)上讓我煩心。每次老師打電話啊或者開家長會(huì)都是和我說,要對孩子好好引導(dǎo),把聰明用到學(xué)習(xí)上才好。
     可是怎么辦呢,我也想好好引導(dǎo),問題是不知從何做起,每次和他講道理吧,他都懂,嘴里也應(yīng)著,可是一催他看書寫字臉色就暗下去,一副不情愿的樣子。
做作業(yè)遇到不會(huì)做的題目,一問他,就說上課時(shí)老師講的沒聽懂,要么就是當(dāng)時(shí)聽懂了,現(xiàn)在又有點(diǎn)不懂。不知道是不是別人家的孩子也這樣。
     于是我就思考怎么能提起他對學(xué)習(xí)的興趣呢?并且要在課后可以把課堂上老師教的東西進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,這樣才能把老師教的轉(zhuǎn)化成他自己掌握的。沒事我就經(jīng)常上網(wǎng)逛逛家長論壇,下了好幾個(gè)家長的APP,沒事就刷刷,想吸取些教育和經(jīng)驗(yàn)和方法。
上次就看到大家在討論一個(gè)新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書,看到人家曬的實(shí)物圖片感覺圖文并茂,內(nèi)容還挺豐富有趣的,家長們反映都不錯(cuò),我就想給他試試。新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書收到之后,我自己先拆開檢閱了下,估計(jì)兒子應(yīng)該感興趣。不過我耍了個(gè)心眼,先沒讓他知道,先把東西藏了起來,等到吃完晚飯,讓他去寫作業(yè),他慣常的嘟著臉坐在書桌前,我先取出一張報(bào)紙書來擺到他面前,他眼前一亮,搶過去津津有味地讀了下去,看來以后就這樣,一張一張的給他,吊吊他味口。
我感覺他在學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法這一塊還是很欠缺的,希望這個(gè)新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書能對他起到幫助,我自己看了下,上面有傳授的學(xué)習(xí)技巧和妙招,比較生活化,不是枯燥的理論,孩子容易接受。之前聽說小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接決定高考的學(xué)習(xí)成績,這個(gè)階段是孩子學(xué)習(xí)逐漸定型的重要階段,這時(shí)的孩子有了自己的主見,所以又是一個(gè)不穩(wěn)定的階段,聽的我壓力山大。看來不能每次光催著孩子學(xué)習(xí),我自己也得做個(gè)榜樣出來,他做作業(yè)的時(shí)候,我也不能光顧著看電視上網(wǎng),也給自己讀讀書充充電吧。


作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-3-3 09:21
頂頂,
作者: 星城實(shí)驗(yàn)    時(shí)間: 2017-3-6 10:00
我家也是三年級(jí)
作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-3-7 10:20
這個(gè)挺不錯(cuò)的呢
作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-3-7 10:20
這個(gè)挺不錯(cuò)的呢
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-3-9 09:41
嗯  是的
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-3-13 10:20
頂頂呢
作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-3-15 09:31
哈哈,我家上初中了,這個(gè)時(shí)間也有小小的叛逆期的
作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-3-15 09:31
哈哈,我家上初中了,這個(gè)時(shí)間也有小小的叛逆期的
作者: wx_聰聰_NWZXx    時(shí)間: 2017-3-15 14:44
高功能星星
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-3-16 09:46
沒看明白
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-3-17 09:36
這個(gè)小家伙昨天把我氣死了,哎---
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-3-20 09:34
雖然生氣,但是有時(shí)候也很開心,我常常是哭笑不得
作者: 星城實(shí)驗(yàn)    時(shí)間: 2017-3-21 09:46
晴朗的天 發(fā)表于 2017-3-20 09:34
雖然生氣,但是有時(shí)候也很開心,我常常是哭笑不得

小孩子不都是這樣嘛,跟孩子在一起還是要多點(diǎn)耐心的
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-3-22 09:27
嗯嗯,明白的
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-3-23 09:36
春天了,該帶孩子出去玩玩了
作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-3-24 09:55
明天就周末了,出去逛逛
作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-3-27 09:14
哈哈,兩天假又過完了
作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-3-28 09:34
真實(shí)的 發(fā)表于 2017-3-27 09:14
哈哈,兩天假又過完了

不錯(cuò)的,還有兩天假呢
作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-3-28 09:35
真實(shí)的 發(fā)表于 2017-3-28 09:34
不錯(cuò)的,還有兩天假呢

后面可能 就不會(huì)有了
作者: 星城實(shí)驗(yàn)    時(shí)間: 2017-3-29 09:37
我們都要在心里默默的說:寶貝是天使
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-3-30 09:46
大家放小長假都有什么打算,準(zhǔn)備去哪玩
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-3-31 09:45
我準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下去玩玩
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-4-5 09:59
玩的好累,現(xiàn)在來上班腿都疼死了
作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-4-6 09:13
雖然累還是要出去玩的,要不然人生哪有樂趣呢
作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-4-12 09:15
還沒想好到哪去玩呢
作者: 星城實(shí)驗(yàn)    時(shí)間: 2017-4-13 09:38
真實(shí)的 發(fā)表于 2017-4-12 09:15
還沒想好到哪去玩呢

現(xiàn)在可以出去爬山的,曬曬太陽也挺好的,現(xiàn)在正好不冷也不熱的,出去玩正好
作者: 星城實(shí)驗(yàn)    時(shí)間: 2017-4-14 09:32

今天孩子學(xué)校組織春游了,從昨晚就開始興奮不知道東南西北了,哈哈
作者: 星城實(shí)驗(yàn)    時(shí)間: 2017-4-17 09:44

玩回來開心的不得了,學(xué)校還是要多組織點(diǎn)活動(dòng)才好
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-4-18 09:28
星城實(shí)驗(yàn) 發(fā)表于 2017-4-17 09:44
玩回來開心的不得了,學(xué)校還是要多組織點(diǎn)活動(dòng)才好

我們怎么沒有的,老師也沒說過啊,看來我們要申請下了
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-4-20 09:26
親子黃金法則::1.不會(huì)珍惜自己的人,也不會(huì)珍惜孩子。2.養(yǎng)育孩子是母親的事,有這種想法的父親要當(dāng)心。3.未必一說就知道,但不說就更不知道了。4.孩子一定能領(lǐng)會(huì)到父母積極向上的生活姿態(tài)。5.如果孩子最好的朋友是電視﹑玩電子游戲的話,那他太寂寞了。
  這個(gè)寫的不錯(cuò)
作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-4-21 09:49
晴朗的天 發(fā)表于 2017-4-20 09:26
親子黃金法則::1.不會(huì)珍惜自己的人,也不會(huì)珍惜孩子。2.養(yǎng)育孩子是母親的事,有這種想法的父親要當(dāng)心。3. ...

我家爸爸就是這樣,平時(shí)不管考試成績出來就問考了第幾名啊,最是討厭
作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-4-24 09:35
回去我就跟他好好談?wù)劻,讓他改?hr noshade size="2" width="100%" color="#808080"> 作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-4-25 09:19
在教育孩子的問題上,我覺得還是要多多的學(xué)習(xí)的,每個(gè)孩子的情況不同所用的方法也不盡相同,千篇一律是不行的
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-4-26 09:31
真實(shí)的 發(fā)表于 2017-4-25 09:19
在教育孩子的問題上,我覺得還是要多多的學(xué)習(xí)的,每個(gè)孩子的情況不同所用的方法也不盡相同,千篇一律是不行 ...

贊同,教育孩子是一門大學(xué)問,我們都在不斷的學(xué)習(xí)

作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-4-27 09:30
馬上就五一小長假了,想想又要帶他三天,好煩啊,想想都累啊
作者: 星城實(shí)驗(yàn)    時(shí)間: 2017-4-28 09:12
準(zhǔn)備把老公喊著一起,帶孩子出去旅游去,讓老公也累累
作者: 星城實(shí)驗(yàn)    時(shí)間: 2017-5-2 09:51
休息幾天又上來逛逛 ,出去玩幾天遠(yuǎn)離電腦了,就感覺要跟社會(huì)脫節(jié)似的
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-5-3 10:17
挺不錯(cuò)的,有時(shí)間也要有金錢才能出去玩啊
作者: 星城實(shí)驗(yàn)    時(shí)間: 2017-5-4 09:47
挺不錯(cuò)的,人一輩子活的要有點(diǎn)價(jià)值
作者: 星城實(shí)驗(yàn)    時(shí)間: 2017-5-5 09:54
合理安排好比較好,不常說:知足常樂嘛
作者: 星城實(shí)驗(yàn)    時(shí)間: 2017-5-8 09:47
教育孩子的王道,是執(zhí)著的栽培自己。最理想的狀態(tài)是,孩子懂的,我們懂;孩子不懂的,我們也懂;至少,我們要與孩子有交集。孩子的起點(diǎn),是父母的肩膀。
作者: 星城實(shí)驗(yàn)    時(shí)間: 2017-5-9 10:06
這個(gè)道理大家都懂,但是教育孩子還是要不斷的學(xué)習(xí)不斷的改變的
作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-5-10 09:46
對孩子傷害最大的八種言行:一、傻瓜、說謊、無用的東西;二、侮辱:你簡直是個(gè)廢物;三、責(zé)備:你又做了錯(cuò)事,真是壞透了;四、壓制:住嘴!你怎么就是不聽話呢?五、強(qiáng)迫:我說不行就是不行。六、威脅:我再也不管你了,隨你的便好了。七、哀求:求求你別再這樣做好嗎?八、抱怨:你做這種事,真讓我傷心透了

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作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-5-11 09:53
真實(shí)的 發(fā)表于 2017-5-10 09:46
對孩子傷害最大的八種言行:一、傻瓜、說謊、無用的東西;二、侮辱:你簡直是個(gè)廢物;三、責(zé)備:你又做了錯(cuò) ...

我該自我檢討下了,沒做到,現(xiàn)在的我有點(diǎn)安于現(xiàn)狀了,看來要努力努力了
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-5-12 09:39
還是要繼續(xù)努力的,不能白活一場啊,哈哈
作者: 星城實(shí)驗(yàn)    時(shí)間: 2017-5-17 09:10
真實(shí)的 發(fā)表于 2017-5-10 09:46
對孩子傷害最大的八種言行:一、傻瓜、說謊、無用的東西;二、侮辱:你簡直是個(gè)廢物;三、責(zé)備:你又做了錯(cuò) ...

不錯(cuò)的分享,提醒的真好,確實(shí)要注意的
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-5-18 09:30
哈哈,我又上來逛逛了
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-5-18 09:30
哈哈,我又上來逛逛了
作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-5-19 09:41
明天就休息了,終于可以睡個(gè)懶覺了,哈哈
作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-5-22 09:43
【教育子女五件東西不能丟】
1.追求,沒有目標(biāo),你就失去了精神的信仰;
2.尊嚴(yán),它能支撐你的脊梁,讓你高傲地活著;
3.自信,千鈞壓頂何須嘆,披荊斬棘向前看;
4.堅(jiān)韌,成敗皆在毫厘之間,只要是你選擇的,再苦再難都要挺住;
5.知識(shí),千金易散盡,善學(xué)是財(cái)富。

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作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-5-22 09:43
【教育子女五件東西不能丟】
1.追求,沒有目標(biāo),你就失去了精神的信仰;
2.尊嚴(yán),它能支撐你的脊梁,讓你高傲地活著;
3.自信,千鈞壓頂何須嘆,披荊斬棘向前看;
4.堅(jiān)韌,成敗皆在毫厘之間,只要是你選擇的,再苦再難都要挺住;
5.知識(shí),千金易散盡,善學(xué)是財(cái)富。

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作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-5-23 09:32
這個(gè)咱發(fā)了兩遍了,是不是多點(diǎn)了
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-5-24 09:45
追求,尊嚴(yán),自信,堅(jiān)韌,知識(shí),這些是根本,不當(dāng)是孩子,我們大人也要追求啊
作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-5-25 09:48
嗯,心靈雞湯還是要多看看的啊
作者: 隨心之窗!    時(shí)間: 2017-5-25 10:28
兩年前被取締 "新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書"家長最好不要買。注明:此標(biāo)題網(wǎng)上搜索轉(zhuǎn)發(fā),僅供參考而也。
作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-5-26 09:10

作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-5-26 10:09
隨心之窗! 發(fā)表于 2017-5-25 10:28
兩年前被取締 "新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書"家長最好不要買。注明:此標(biāo)題網(wǎng)上搜索轉(zhuǎn)發(fā),僅供參考而也。

沒被取締啊,我去年買的,收到貨了,這新聞是假的
作者: 星城實(shí)驗(yàn)    時(shí)間: 2017-6-1 09:21
嗯,我家也在看這個(gè)報(bào)紙,真不錯(cuò),支持
作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-6-2 09:23
早安分享
欣賞別人是一種境界
善待別人是一種胸懷
關(guān)心別人是一種品質(zhì)
理解別人是一種涵養(yǎng)
幫助別人是一種快樂
學(xué)習(xí)別人是一種智慧
包容別人是一種能力
借鑒別人是一種收獲
贊美別人是一種支持
理解別人是一種寬容
感恩別人是一種升華
學(xué)最好的別人
做最好的自己內(nèi)心強(qiáng)大無畏天下!
       美好一天從欣賞、善待、學(xué)習(xí)、理解和感恩開始!
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-6-5 09:18
真不錯(cuò)
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-6-7 09:41
滿滿的正能量
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-6-9 09:39
《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書被多家教育機(jī)構(gòu)指定為專業(yè)教材
2013年12月24日 17:59
來源:上海資訊網(wǎng)

6人參與 6評(píng)論
2013年12月17日在無錫舉行的小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)校長研討會(huì)上,《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書被多家教育機(jī)構(gòu)指定為專業(yè)教材。

如何選擇教育機(jī)構(gòu)的教材是本次研討會(huì)的最后一個(gè)議程。目前,教育機(jī)構(gòu)使用的教材,要么是小學(xué)生學(xué)校里使用的教材,要么是教育機(jī)構(gòu)自行研發(fā)的教材,還有的是從書店里選擇一些小學(xué)生課外輔導(dǎo)資料做教材,有的是輔導(dǎo)班老師自己編制的講義。因?yàn)闆]有特定的限制,所以每種教材在使用效果上都存在或多或少的弊端。重復(fù)使用學(xué)校教材,削弱了小學(xué)生對知識(shí)的新奇感,自編教材又很難適應(yīng)各地區(qū)各機(jī)構(gòu)學(xué)生個(gè)性化的特點(diǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),除了要有優(yōu)秀的師資,還要有與師資匹配的優(yōu)秀教材。



今年四五月份,《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書專家組選擇全國部分教育機(jī)構(gòu),開始把《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書作為教育機(jī)構(gòu)的教材進(jìn)行試用和實(shí)驗(yàn)。在這次研討會(huì)上,校長們對試用的情況做了深層次的交流,在向《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書專家代表表示真誠感謝后,還與參會(huì)同仁分享了使用《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書的寶貴經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合帶來的一系列驚喜。

《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書作為小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教材,之所以會(huì)產(chǎn)生如此好評(píng),最主要的原因就是報(bào)紙書與教育機(jī)構(gòu)匹配的完美。特級(jí)教師專家組多年心血和智慧的凝聚,全國教材的大融合,學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成的主題,語數(shù)英三科合一的體系,打破版式枯燥的卡通設(shè)計(jì),每周一期知識(shí)量適度的編排,當(dāng)然,教育機(jī)構(gòu)的杰出師資也是造成家長和小學(xué)生高度認(rèn)可的因素之一。

研討會(huì)結(jié)束時(shí)刻,又有多家教育機(jī)構(gòu)加入到指定《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書為本機(jī)構(gòu)專業(yè)教材的行列,還有部分教育機(jī)構(gòu)也與《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書出品方簽署了聯(lián)合推廣的合作協(xié)議。  
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-6-9 09:39
《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書被多家教育機(jī)構(gòu)指定為專業(yè)教材
2013年12月24日 17:59
來源:上海資訊網(wǎng)

6人參與 6評(píng)論
2013年12月17日在無錫舉行的小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)校長研討會(huì)上,《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書被多家教育機(jī)構(gòu)指定為專業(yè)教材。

如何選擇教育機(jī)構(gòu)的教材是本次研討會(huì)的最后一個(gè)議程。目前,教育機(jī)構(gòu)使用的教材,要么是小學(xué)生學(xué)校里使用的教材,要么是教育機(jī)構(gòu)自行研發(fā)的教材,還有的是從書店里選擇一些小學(xué)生課外輔導(dǎo)資料做教材,有的是輔導(dǎo)班老師自己編制的講義。因?yàn)闆]有特定的限制,所以每種教材在使用效果上都存在或多或少的弊端。重復(fù)使用學(xué)校教材,削弱了小學(xué)生對知識(shí)的新奇感,自編教材又很難適應(yīng)各地區(qū)各機(jī)構(gòu)學(xué)生個(gè)性化的特點(diǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),除了要有優(yōu)秀的師資,還要有與師資匹配的優(yōu)秀教材。



今年四五月份,《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書專家組選擇全國部分教育機(jī)構(gòu),開始把《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書作為教育機(jī)構(gòu)的教材進(jìn)行試用和實(shí)驗(yàn)。在這次研討會(huì)上,校長們對試用的情況做了深層次的交流,在向《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書專家代表表示真誠感謝后,還與參會(huì)同仁分享了使用《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書的寶貴經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合帶來的一系列驚喜。

《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書作為小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教材,之所以會(huì)產(chǎn)生如此好評(píng),最主要的原因就是報(bào)紙書與教育機(jī)構(gòu)匹配的完美。特級(jí)教師專家組多年心血和智慧的凝聚,全國教材的大融合,學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成的主題,語數(shù)英三科合一的體系,打破版式枯燥的卡通設(shè)計(jì),每周一期知識(shí)量適度的編排,當(dāng)然,教育機(jī)構(gòu)的杰出師資也是造成家長和小學(xué)生高度認(rèn)可的因素之一。

研討會(huì)結(jié)束時(shí)刻,又有多家教育機(jī)構(gòu)加入到指定《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書為本機(jī)構(gòu)專業(yè)教材的行列,還有部分教育機(jī)構(gòu)也與《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書出品方簽署了聯(lián)合推廣的合作協(xié)議。  
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-6-9 09:39
《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書被多家教育機(jī)構(gòu)指定為專業(yè)教材
2013年12月24日 17:59
來源:上海資訊網(wǎng)

6人參與 6評(píng)論
2013年12月17日在無錫舉行的小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)校長研討會(huì)上,《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書被多家教育機(jī)構(gòu)指定為專業(yè)教材。

如何選擇教育機(jī)構(gòu)的教材是本次研討會(huì)的最后一個(gè)議程。目前,教育機(jī)構(gòu)使用的教材,要么是小學(xué)生學(xué)校里使用的教材,要么是教育機(jī)構(gòu)自行研發(fā)的教材,還有的是從書店里選擇一些小學(xué)生課外輔導(dǎo)資料做教材,有的是輔導(dǎo)班老師自己編制的講義。因?yàn)闆]有特定的限制,所以每種教材在使用效果上都存在或多或少的弊端。重復(fù)使用學(xué)校教材,削弱了小學(xué)生對知識(shí)的新奇感,自編教材又很難適應(yīng)各地區(qū)各機(jī)構(gòu)學(xué)生個(gè)性化的特點(diǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),除了要有優(yōu)秀的師資,還要有與師資匹配的優(yōu)秀教材。



今年四五月份,《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書專家組選擇全國部分教育機(jī)構(gòu),開始把《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書作為教育機(jī)構(gòu)的教材進(jìn)行試用和實(shí)驗(yàn)。在這次研討會(huì)上,校長們對試用的情況做了深層次的交流,在向《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書專家代表表示真誠感謝后,還與參會(huì)同仁分享了使用《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書的寶貴經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合帶來的一系列驚喜。

《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書作為小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教材,之所以會(huì)產(chǎn)生如此好評(píng),最主要的原因就是報(bào)紙書與教育機(jī)構(gòu)匹配的完美。特級(jí)教師專家組多年心血和智慧的凝聚,全國教材的大融合,學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成的主題,語數(shù)英三科合一的體系,打破版式枯燥的卡通設(shè)計(jì),每周一期知識(shí)量適度的編排,當(dāng)然,教育機(jī)構(gòu)的杰出師資也是造成家長和小學(xué)生高度認(rèn)可的因素之一。

研討會(huì)結(jié)束時(shí)刻,又有多家教育機(jī)構(gòu)加入到指定《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書為本機(jī)構(gòu)專業(yè)教材的行列,還有部分教育機(jī)構(gòu)也與《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書出品方簽署了聯(lián)合推廣的合作協(xié)議。  
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-6-9 09:39
《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書被多家教育機(jī)構(gòu)指定為專業(yè)教材
2013年12月24日 17:59
來源:上海資訊網(wǎng)

6人參與 6評(píng)論
2013年12月17日在無錫舉行的小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)校長研討會(huì)上,《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書被多家教育機(jī)構(gòu)指定為專業(yè)教材。

如何選擇教育機(jī)構(gòu)的教材是本次研討會(huì)的最后一個(gè)議程。目前,教育機(jī)構(gòu)使用的教材,要么是小學(xué)生學(xué)校里使用的教材,要么是教育機(jī)構(gòu)自行研發(fā)的教材,還有的是從書店里選擇一些小學(xué)生課外輔導(dǎo)資料做教材,有的是輔導(dǎo)班老師自己編制的講義。因?yàn)闆]有特定的限制,所以每種教材在使用效果上都存在或多或少的弊端。重復(fù)使用學(xué)校教材,削弱了小學(xué)生對知識(shí)的新奇感,自編教材又很難適應(yīng)各地區(qū)各機(jī)構(gòu)學(xué)生個(gè)性化的特點(diǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),除了要有優(yōu)秀的師資,還要有與師資匹配的優(yōu)秀教材。



今年四五月份,《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書專家組選擇全國部分教育機(jī)構(gòu),開始把《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書作為教育機(jī)構(gòu)的教材進(jìn)行試用和實(shí)驗(yàn)。在這次研討會(huì)上,校長們對試用的情況做了深層次的交流,在向《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書專家代表表示真誠感謝后,還與參會(huì)同仁分享了使用《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書的寶貴經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合帶來的一系列驚喜。

《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書作為小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教材,之所以會(huì)產(chǎn)生如此好評(píng),最主要的原因就是報(bào)紙書與教育機(jī)構(gòu)匹配的完美。特級(jí)教師專家組多年心血和智慧的凝聚,全國教材的大融合,學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成的主題,語數(shù)英三科合一的體系,打破版式枯燥的卡通設(shè)計(jì),每周一期知識(shí)量適度的編排,當(dāng)然,教育機(jī)構(gòu)的杰出師資也是造成家長和小學(xué)生高度認(rèn)可的因素之一。

研討會(huì)結(jié)束時(shí)刻,又有多家教育機(jī)構(gòu)加入到指定《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書為本機(jī)構(gòu)專業(yè)教材的行列,還有部分教育機(jī)構(gòu)也與《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書出品方簽署了聯(lián)合推廣的合作協(xié)議。  
作者: 真實(shí)的    時(shí)間: 2017-6-21 09:21
小時(shí)侯,幸福是一件東西,擁有就幸福;長大后,幸福是一個(gè)目標(biāo),達(dá)到就幸福;成熟后,發(fā)現(xiàn)幸福原來是一種心態(tài),領(lǐng)悟就幸福。早上好!
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-11-29 08:44
父母與孩子之間之所以產(chǎn)生這樣的障礙,首要原因是父母對子女的態(tài)度有些“居高臨下”。很多父母認(rèn)為自己都是為了孩子好,自己的話都是有理的,因此在與孩子溝通時(shí)大多理直氣壯,溝通的結(jié)果只是希望孩子聽自己的話。結(jié)果,本來應(yīng)該平等的溝通卻被聽成了生硬的命令。孩子感受不到父母的尊重,感受不到父母的愛,因此排斥這些“命令”和“威脅”,溝通便難以進(jìn)行了。
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-11-30 09:09
誰說一定是父母成就了孩子呢?很多時(shí)候,其實(shí)是孩子成就了父母,甚至成就了整個(gè)家庭的成長。我們家現(xiàn)在逐漸形成了學(xué)習(xí)的氛圍,連爺爺都開始用故事來糾正孩子偏食的習(xí)慣,一貫嚴(yán)格的奶奶也終于認(rèn)同了。真心希望所有正在彷徨、糾結(jié)、焦慮的父母,一定不要迫切地去改變孩子,請先冷靜下來想想自己,請堅(jiān)信只有父母好好學(xué)習(xí),孩子才能天天向上。你給孩子一個(gè)笑臉,他必將還你整個(gè)春天。
作者: 晴朗的天    時(shí)間: 2017-12-1 08:41
有些父母習(xí)慣于在談話開始便提出批評(píng)或不同意見,認(rèn)為這樣可以顯示出自己的重要或權(quán)威。事實(shí)上,這是許多家庭親子溝通陷入僵局的一個(gè)常見原因。要學(xué)會(huì)和孩子交朋友,放下父母的架子,坦開自己的胸懷,尊重孩子的觀點(diǎn),和孩子平等地交談。給孩子營造一種他已是大人的氣氛,讓他享受大人的部分權(quán)利,同時(shí)引導(dǎo)他自覺地履行大人的義務(wù)。如果做到這些,他與父母的共同語言就多了,父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了。時(shí)間一長,孩子就會(huì)什么都告訴你的,父母和孩子就會(huì)成為無話不談的好朋友了。




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