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高考狀元==社會(huì)精英 嗎?

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樓主
發(fā)表于 2014-7-7 07:33 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |正序?yàn)g覽 |閱讀模式
     我想很多人都看過不少成功學(xué),勵(lì)志書籍,里面很清楚明白的告訴過我們:人的成就大小和智商,學(xué)習(xí)成績(jī)并無直接關(guān)系;钴S在各界的精英人士也許曾經(jīng)是學(xué)校里面普普通通的一個(gè)。在我印象里,好像只有史玉柱是高考狀元,其他的諸如馬云,俞敏洪上學(xué)的時(shí)候都很不起眼。


    今天看到一則報(bào)道:每年高考揭榜后,各地高考“狀元”紛紛進(jìn)入大眾視野,成為當(dāng)季最受矚目的“明星”。然而,近日一份調(diào)查報(bào)告顯示,1977年至2008年32年間的1000余名高考“狀元”中,沒發(fā)現(xiàn)一位是做學(xué)問、經(jīng)商、從政等方面的頂尖人才,他們的職業(yè)成就遠(yuǎn)低于社會(huì)預(yù)期。不少教育界人士坦言,家長(zhǎng)望子成龍、學(xué)校比拼成績(jī)、商家借機(jī)炒作,當(dāng)前一直存在著對(duì)高考狀元的過度追捧現(xiàn)象。


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32
發(fā)表于 2014-7-8 23:36 | 只看該作者
寂寞黨總書記 發(fā)表于 2014-7-7 08:29
現(xiàn)在主要看爹怎么樣。我一個(gè)同學(xué),畢業(yè)沒工作,家里直接十萬砸進(jìn)工行,現(xiàn)在什么也不干,一個(gè)月那個(gè)六七千。

跟我室友一樣,標(biāo)準(zhǔn)富二代,不過人不錯(cuò)還好。

31
發(fā)表于 2014-7-8 21:16 | 只看該作者
心無旁騖 發(fā)表于 2014-7-8 09:30
這才是真知灼見!有的人就會(huì)人云亦云,大談什么讀書無用論,殊不知現(xiàn)在階級(jí)固化嚴(yán)重,平常人家子弟除了讀 ...

人的眼界,受所處的位置,交往的圈子所限,無奈的事情

30
發(fā)表于 2014-7-8 11:45 | 只看該作者
讀書不是唯一的出路。

29
發(fā)表于 2014-7-8 10:06 | 只看該作者
王小狗 發(fā)表于 2014-7-7 16:26
十萬就能進(jìn)銀行?能介紹一下不?

不推薦你這樣 現(xiàn)在公務(wù)員不是鐵飯碗 實(shí)行聘任制。 有這十萬 還不如拿去投資

28
發(fā)表于 2014-7-8 09:30 | 只看該作者
yanglin 發(fā)表于 2014-7-7 23:03
一次在隨州酒桌上也有朋友擺出類似觀點(diǎn),大意是“高考狀元大多混的不怎么樣,還不如一般的人”,問我有什么 ...

這才是真知灼見!有的人就會(huì)人云亦云,大談什么讀書無用論,殊不知現(xiàn)在階級(jí)固化嚴(yán)重,平常人家子弟除了讀書,哪有其他的上升渠道?大多數(shù)考入名校的到了一個(gè)更高的平臺(tái),更好的發(fā)展環(huán)境,憑自己的努力改變了人生。當(dāng)然如果你是官二代富二代可以無視,如果你是平民老百姓,憑自己后天努力成功?你扯吧,該讀書的時(shí)候書都讀不好,你智力、毅力、執(zhí)行力都不如人,你這階段競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)敗了。

27
發(fā)表于 2014-7-7 23:03 | 只看該作者
一次在隨州酒桌上也有朋友擺出類似觀點(diǎn),大意是“高考狀元大多混的不怎么樣,還不如一般的人”,問我有什么看法。我說了說,這次重新理一理。

1、為何高考狀元中出現(xiàn)行業(yè)頂尖人才少。
中國(guó)十多億人,行業(yè)頂尖人按1000人算吧(不知道頂尖人才是怎么定義的),成為行業(yè)頂尖人的機(jī)會(huì)只有百萬分之一,一百萬人只會(huì)出一個(gè)行業(yè)頂級(jí)人。

按這個(gè)比率,1000個(gè)高考狀元出0.001個(gè)行業(yè)領(lǐng)袖,就是沒有拖后腿;出0.0002個(gè),就是平常人的一倍了,如果出了1個(gè),該群體的優(yōu)秀度就是其他群體的1000倍。

1000個(gè)高考狀元,這個(gè)數(shù)字太少了,如果出不了行業(yè)領(lǐng)袖,是正常的。等到有100萬個(gè)高考狀元時(shí),再數(shù)數(shù)出了幾個(gè)行業(yè)頂尖人士才好。


2、為何有這個(gè)印象:高考狀元大多混的不怎么樣。
主要原因,還是我們?nèi)粘B犝f的和認(rèn)識(shí)的高考狀元太少了,而其中的精英多數(shù)在頂級(jí)企業(yè)、高校,或者出國(guó),我們很少能接觸到。而有成就的人,也不會(huì)拿這點(diǎn)歷史來說什么,沒有意義。如果混的差了,大家會(huì)想起他曾經(jīng)是高考狀元,還有媒體報(bào)道。大概由此導(dǎo)致的社會(huì)印象。


3、如果要對(duì)比,該怎么比。
如果要對(duì)兩個(gè)群體進(jìn)行對(duì)比,正確的比法是,同樣抽樣出1000人(統(tǒng)計(jì)抽樣人數(shù)越多約好)——拿1000個(gè)高考狀元,對(duì)比1000個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)普通的,過20年后,對(duì)比兩個(gè)群體的成就、財(cái)富、社會(huì)地位,這才是相對(duì)科學(xué)的對(duì)比法。
幾千人和十幾億比,不科學(xué)。

4、存在即有其合理性。
無論是高考,還是公務(wù)員考試,都存在很多不合理,但是最終考中的,多數(shù)還是智商高、情商高、心理素質(zhì)好、而且很努力的人。

5、一些大牛企業(yè),招應(yīng)屆畢業(yè)生只看名校。
為了降低招聘成本。這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),成績(jī)優(yōu)秀的群體,成才率高。

6、名校中,農(nóng)村孩子的比例越來越低
原來以為成績(jī)好的多是家庭差的農(nóng)村孩子,真的到清華北大你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)成績(jī)好的,更多的是來自精英家庭。家庭條件好,眼界寬,綜合素質(zhì)高。自己曾經(jīng)覺得富人家孩子都不好好讀書,原來只是小地方的見識(shí)。

7、“人的成就大小和智商、學(xué)習(xí)成績(jī)并無直接關(guān)系”——呵呵,這是邏輯陷阱吧。由此可以說,人的成就大小和什么都沒有直接關(guān)系。因?yàn)橛绊懭艘簧删陀刑嘁蛩亓,智商、情商、?cái)商、性格、資源,都是影響一個(gè)人成就重要的一部分。我們都期望自己和孩子智商高一些。


8、尤其在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,拼不過爹,你就得拼知識(shí)。
雖然很多有成就的人士都沒有受過很多教育,但并不等于不用功讀書,就一定可以成功。
你掌握的知識(shí),就是你擁有的武器。人,可以白手起家,但不可以手無寸鐵。

吾日三省吾身,高否?富否?帥否?可以拼爹否?
否。
滾去學(xué)習(xí)。

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26
發(fā)表于 2014-7-7 22:12 | 只看該作者
高考狀元一直被過度炒作,很無聊。
科舉廢除這么多年了,中國(guó)人還有狀元情節(jié)。
社會(huì)對(duì)高考狀元期望太高。
我國(guó)應(yīng)試教育害人不淺,需要繼續(xù)改革。

支持以上觀點(diǎn)。
但是另一方面覺得不妥。

什么叫成功?只有“頂尖”才算成功?最多錢、最大權(quán)?
高考狀元中,在國(guó)內(nèi)國(guó)外的頂級(jí)大學(xué)中擔(dān)任博士生導(dǎo)師,有學(xué)術(shù)成就的很多。
其實(shí)高考狀元中也有曾經(jīng)的中國(guó)首富李彥宏和史玉柱。

過度炒作高考狀元是個(gè)極端,過度否定是另外一個(gè)極端。

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25
發(fā)表于 2014-7-7 20:25 | 只看該作者
在網(wǎng)上看到別人發(fā)個(gè)一個(gè)貼子,說是那些考上大家的,你們趕快請(qǐng)那些沒考上大學(xué)的喝酒吧,因?yàn)槟銈兯哪戤厴I(yè)后很有可能進(jìn)到這些人的公司打工

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24
發(fā)表于 2014-7-7 16:33 來自手機(jī) | 只看該作者
高考狀元起碼一頭可以肯定,那就是智商比較高,但是財(cái)商跟情商就不一定突出了。但是怎么說呢,么樣才叫成功呢?常人眼里的成功通常是以賺錢的能力來評(píng)估的,但是每個(gè)人對(duì)成功的定義不同,也許高考狀元沒能大富大貴,但他生活安逸,家庭美滿又何嘗不算一種成功呢?

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23
發(fā)表于 2014-7-7 16:26 | 只看該作者
寂寞黨總書記 發(fā)表于 2014-7-7 08:29
現(xiàn)在主要看爹怎么樣。我一個(gè)同學(xué),畢業(yè)沒工作,家里直接十萬砸進(jìn)工行,現(xiàn)在什么也不干,一個(gè)月那個(gè)六七千。

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發(fā)表于 2014-7-7 16:25 | 只看該作者
漲漲苔 發(fā)表于 2014-7-7 08:01
兒子考得很差,老師昨天打電話推薦培訓(xùn)班,問我要不要送兒子去上,一天兩個(gè)小時(shí)80元錢。
游子兄,你說這錢 ...

你看看那個(gè)培訓(xùn)班的師資,親自聽聽那老師上課。如果覺得可以就去上,如果覺得不行,去聽了一次也算是給老師面子的,就可以了?纯茨抢镉玫慕滩,聽聽老師的課,好不好自然清楚了。

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