孩子成長一年一變化 新華學習報紙書教你應對

晴朗的天

作為父母，你是否發(fā)現(xiàn)在孩子的成長過程中，越來越多的事情并不像自己預期的一樣，比如孩子的成績不穩(wěn)定、與孩子的交流會變得困難等，這些是如何產(chǎn)生的呢？與孩子如何更好的溝通呢？新華學習報紙書整理了小學各年級孩子的成長特點，教你如何應對。

小學一年級：培養(yǎng)學習興趣
成長特點：對小學生活既新鮮，又不習慣，因而一時難以適應，好奇、好動、喜歡模仿，但很難做到專心聽講，特別信任老師，并且有直觀、具體、形象等思維特點。

新華學習報紙書建議：家長主要教孩子如何安排時間，和孩子相處，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立自主熱愛學習的好習慣。以適應為主，告訴孩子什么是學習。知識不是最關鍵的，關鍵是培養(yǎng)學習興趣。

小學二年級：培養(yǎng)學習習慣
成長特點：個性差別大，二年級是小學生形成自信心的關鍵期，需要多表揚多肯定，情緒不穩(wěn)定容易沖動，自控力不強。

新華學習報紙書建議：孩子從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段，適應了小學生活，也形成了一定的行為習慣，家長要對其不良行為進行及時糾正，培養(yǎng)好的學習習慣，如寫字、看書、做作業(yè)等。

小學三年級：解決情緒問題
成長特點：8、9歲是孩子情感發(fā)生變化的轉折時期，從情感外露、淺顯、不自覺向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展。情緒控制能力還是有限的，需要家長和老師的悉心呵護和耐心引導。

新華學習報紙書建議：孩子容易馬虎大意，做作業(yè)磨蹭，家長要注意并及時糾正這種不良習慣，培養(yǎng)學習興趣，為進入高年級學習奠定基礎。

小學四年級：提升綜合能力
成長特點：孩子已經(jīng)從被動學習向主動學習轉變，有了自己的想法，但辨別是非的能力還有限，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多難以解決的問題，可能會因為一些小的困擾產(chǎn)生不安情緒。

新華學習報紙書建議：孩子的學習知識點已經(jīng)增多加深，開始出現(xiàn)小學階段第一分化，要及時幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，樹立信心。注意孩子注意力的問題，書寫習慣，培養(yǎng)孩子演算、檢查的習慣。

小學五年級：自我意識發(fā)展
成長特點：出現(xiàn)變聲現(xiàn)象，男孩會很明顯，變聲期經(jīng)常會發(fā)出一些自己控制不了的怪聲調，引起哄笑這是正常現(xiàn)象。

新華學習報紙書建議：鼓勵孩子參與社會實踐活動，提高做事情的堅持性，建立進取的人生態(tài)度，促進自我意識發(fā)展。

小學六年級：關注心理變化
成長特點：孩子進入青春早期，自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時還對家長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不穩(wěn)定。自我意識、評價和教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格和人生觀。

新華學習報紙書建議：預初年級的孩子意志力不堅強，分析問題的能力還在發(fā)展中，所以遇到困難和挫折容易灰心，家長要密切關注孩子的心理變化，使他們學好的同時，有個健康的心理發(fā)展。

晴朗的天

真實的 發(fā)表于 2017-5-27 09:34
小學階段總結為：習慣至上，閱讀不減；學習講時效，計算為重點；字跡要工整，錯題要記錄；如果玩伴
好， ...

爸媽做榜樣，放下手機，拿起書本

真實的

小學階段總結為：習慣至上，閱讀不減；學習講時效，計算為重點；字跡要工整，錯題要記錄；如果玩伴
好，小學則完美

晴朗的天

鼓勵孩子聽后讀后說說自己的看法

晴朗的天

真實的 發(fā)表于 2017-5-26 09:23
很贊，解決孩子的情緒問題是最重要的，需要我們家長更加用心，謝謝分享

父母是原件，家庭是復印機，孩子是復印件。
孩子是父母的未來，父母更是孩子的未來

晴朗的天

真實的 發(fā)表于 2017-5-27 09:34
小學階段總結為：習慣至上，閱讀不減；學習講時效，計算為重點；字跡要工整，錯題要記錄；如果玩伴
好， ...

閱讀習慣是孩子一生的財富

晴朗的天

真實的 發(fā)表于 2017-5-26 09:23
很贊，解決孩子的情緒問題是最重要的，需要我們家長更加用心，謝謝分享

孩子的小學階段至關重要，需要老師和家長更加用心

晴朗的天

真實的 發(fā)表于 2017-5-27 09:34
小學階段總結為：習慣至上，閱讀不減；學習講時效，計算為重點；字跡要工整，錯題要記錄；如果玩伴
好， ...

謝謝分享，小學階段是基礎，基礎要牢靠

真實的

很贊，解決孩子的情緒問題是最重要的，需要我們家長更加用心，謝謝分享