兒童創(chuàng)意美術(shù)真的可以學(xué)到東西嗎？

名字.

創(chuàng)意美術(shù)是一門(mén)以美術(shù)為載體，致力于培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)、獨(dú)立人格、創(chuàng)新思維模式的多元課程。我們注重對(duì)孩子想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，不執(zhí)著于像與不像；我們借助創(chuàng)意美術(shù)的平臺(tái)引導(dǎo)孩子去觀察生活，表達(dá)自我，大膽創(chuàng)作；我們尊重每個(gè)孩子獨(dú)有的特性，鼓勵(lì)他們用藝術(shù)語(yǔ)言講述著自己對(duì)這個(gè)世界稚嫩純真的理解。很多家長(zhǎng)對(duì)于創(chuàng)意美術(shù)的概念不是很清晰，很容易片面的理解為美術(shù)。其實(shí)，創(chuàng)意美術(shù)與專(zhuān)業(yè)美術(shù)（或者我們通常理解的“美術(shù)”）還是有區(qū)別的。

        創(chuàng)意美術(shù)的重點(diǎn)在于“創(chuàng)意”二字而不是“美術(shù)”，美術(shù)僅僅是激發(fā)孩子創(chuàng)造力、想象力的一個(gè)載體。創(chuàng)意美術(shù)通過(guò)畫(huà)筆、顏料、紙張等媒介，可以帶給孩子更大的發(fā)揮空間，讓孩子天馬行空、任意涂鴉。
        很多家長(zhǎng)喜歡并希望孩子畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，要對(duì)照參照物畫(huà)的能有多像就多像。而創(chuàng)意美術(shù)更注重的是孩子的創(chuàng)作能力，每個(gè)孩子的創(chuàng)作都是不一樣的：其實(shí)天空可以是方的，誰(shuí)說(shuō)樹(shù)上不能結(jié)番茄呢？孩子的想象力是與生俱來(lái)的，孩子的心思是天真爛漫的，我們需要做的，是保護(hù)孩子的想象力，鼓勵(lì)孩子把對(duì)這個(gè)世界上看到的，心里想到的，勇敢表達(dá)出來(lái)，或許你覺(jué)得它很“荒謬”，但這“荒謬”卻是兒童美學(xué)中最寶貴的特質(zhì)。
      孩子為什么喜歡我們的創(chuàng)意美術(shù)課程?其實(shí)很簡(jiǎn)單，仔細(xì)看看孩子的作品你就明白,是因?yàn)槊恳环��?huà)都是孩子自己的創(chuàng)作。我們的專(zhuān)業(yè)科班老師不僅是教會(huì)孩子們技法，更重要的是教會(huì)孩子用藝術(shù)表達(dá)自己的想法，這也是創(chuàng)意娃娃倡導(dǎo)的“美術(shù)是) l童的語(yǔ)言”。只有在自由的藝術(shù)氛圍下，才能解放天性，釋放孩子們創(chuàng)作的小宇宙。
       “會(huì)”畫(huà)畫(huà)的孩子更有氣質(zhì)
        我們注重激發(fā)孩子的藝術(shù)天賦，在藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐中熏陶孩子，綜合提升藝術(shù)素養(yǎng)、藝術(shù)氣質(zhì)。
        “會(huì)”畫(huà)畫(huà)的孩子更會(huì)表達(dá)
        美術(shù)是一種語(yǔ)言，我們?yōu)楹⒆訝I(yíng)造寬松的藝術(shù)課堂氛圍，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我、表達(dá)自我，引導(dǎo)孩子勇于表達(dá)、樂(lè)于表達(dá)、擅于表達(dá)，以等多種藝術(shù)形式盡情表達(dá)自己的想法，釋放心中的小小世界。
         “會(huì)”畫(huà)畫(huà)的孩子更勇于創(chuàng)新
        創(chuàng)意美術(shù)課程的核心內(nèi)容是注重引導(dǎo)創(chuàng)意思維，培養(yǎng)孩子敢于嘗試、大膽想象、勇于創(chuàng)作、樂(lè)于探索的性格，對(duì)事物充滿(mǎn)好奇和認(rèn)知欲望。創(chuàng)新作為二十一世紀(jì)的核心能力，對(duì)孩子畢生起到非凡的意義。
         “會(huì)”畫(huà)畫(huà)的孩子更自信
         每一幅美術(shù)作品的完成對(duì)于孩子都是一-次新的突破和成功，從對(duì)一個(gè)新事物的認(rèn)知、探索、嘗試、創(chuàng)作中獲得自我肯定，在積極的藝術(shù)活動(dòng)中打造一-個(gè)自信的寶貝。
        “會(huì)”畫(huà)畫(huà)的孩子更快樂(lè)
        生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,在我們創(chuàng)意美術(shù)的課堂中注重觀察力、和觀察方法的培養(yǎng)，在加強(qiáng)孩子美術(shù)造型能力的同時(shí)，我們更注重給孩子一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，觀察力的提升和觀察方法改變會(huì)讓孩子對(duì)身邊的事物改變視角和定義，生活中的美好與快樂(lè)不期而遇。
        “會(huì)”畫(huà)畫(huà)的孩子有更多機(jī)會(huì)
        孩子有規(guī)劃和階段性的提升專(zhuān)業(yè)美術(shù)表現(xiàn)技法、創(chuàng)作水平，挖崛孩子美術(shù)特長(zhǎng)，針對(duì)性的推薦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能修養(yǎng)，為之后走向藝術(shù)之路奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。